1.工程知識 |
能夠結合數學、自然科學、工程基礎和冶金專業知識用于解決冶金反應、生産工藝、過程控制等複雜工程問題。 |
1.1 |
掌握數學、自然科學知識，具備推理、計算、分析能力，并可建立數學模型分析和解決冶金複雜工程問題。 |
1.2 |
掌握學科工程基礎知識，具備分析、應用和計算能力，并能應用于冶金反應、生産工藝、過程控制等複雜工程問題 |
1.3 |
掌握專業理論知識，并能進行冶金熱力學及動力學模型的研究、分析和計算。 |
1.4 |
掌握專業應用知識，并應用于冶金工藝的制定與設計及冶金技術參數的改進。 |
2.問題分析 |
能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識别、表達、并通過文獻研究分析冶金反應、生産工藝、過程控制等複雜工程問題，以獲得合理而有效的結論。 |
2.1 |
能夠應用數學、自然科學原理分析問題、建立數學模型，并能根據模型設計冶金工藝實驗方案，解決冶金反應、生産工藝、過程控制等複雜工程問題。 |
2.2 |
能夠運用相關學科工程基礎知識，設計冶金工程專業實驗并能分析解決實驗中的問題。 |
2.3 |
能夠通過文獻探究、分析和掌握冶金新技術、新動向，并能解決冶金反應、生産工藝、過程控制等複雜工程問題。 |
3.設計/開發解決方案 |
能夠設計針對冶金反應、生産工藝、過程控制等複雜工程問題的解決方案，設計滿足鋼鐵冶金和有色金屬冶金流程中所需求的冶金系統、冶金單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。 |
3.1 |
能夠針對黑色、有色金屬冶金，尤其是特種鋼鐵冶金的反應、生産工藝、過程控制等複雜工程問題提出滿足特定需求的解決方案。 |
3.2 |
能夠設計金屬提取、精煉、凝固成型及加工需求的設備、工藝流程等技術方案，并在設計、開發環節中體現創新意識。 |
3.3 |
了解冶金企業對社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素的影響，并在進行冶金工藝流程與車間設備的設計時充分考慮并加以體現。 |
4.研究 |
能夠基于冶金工程所涉及的科學原理并采用科學方法對冶金反應、生産工藝、過程控制等複雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。 |
4.1 |
掌握冶金工程所涉及的理論基礎和專業知識，發現和分析冶金生産過程中的複雜工程問題。 |
4.2 |
針對冶金複雜工程問題的分析結果，設計實驗方案并開展專業實驗研究。 |
4.3 |
通過對實驗數據的分析和信息綜合，針對冶金反應、生産工藝、過程控制等複雜工程問題的科學研究得到合理有效的結論。 |
5.使用現代工具 |
能夠針對冶金反應、生産工藝、過程控制等複雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對複雜工程問題的預測與模拟，并能夠理解其局限性。 |
5.1 |
能夠使用網絡資源、信息技術工具查詢掌握所需信息和專業前沿，了解冶金發展最新動态。 |
5.2 |
針對冶金反應、生産工藝、過程控制等複雜工程問題，選擇和使用恰當的理論基礎和技術手段進行預測和模拟，并能領會其局限性。 |
5.3 |
能夠運用适當的現代工程工具進行新技術、新工藝、新設備的設計、開發，對冶金産品進行質量檢測，解決冶金生産過程中的複雜工程問題。 |
6.工程與社會 |
能夠基于冶金工程相關背景知識對冶金反應、生産工藝、過程控制等進行合理分析，評價冶金工程實踐和複雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。 |
6.1 |
具備社會、法律以及文化背景方面的人文素養，并能夠應用于評價冶金工程實踐對社會的影響，明确應該承擔的社會責任。 |
6.2 |
基于冶金企業生産的特點，具備分析和評價工程實踐對于社會、健康、安全影響的能力，并能采取相應措施對其影響及社會評價給予改善。 |
7.環境和可持續發展 |
能夠理解和評價針對冶金反應、生産工藝、過程控制等複雜冶金工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。 |
7.1 |
了解冶金生産過程中項目的實施和運行對生态環境的影響，能充分考慮冶金工程實踐與環境保護的沖突問題。 |
7.2 |
樹立綠色冶金、低碳冶金、冶金節能減排等理念，能夠評價礦石處理、原料準備、金屬提取冶煉、精煉、澆注成型及加工過程中複雜工程問題對社會和環境可持續發展的影響。 |
8.職業規範 |
具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在冶金工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規範，履行責任； |
8.1 |
培養學生具備良好的人文社會科學素養以及正确的世界觀、人生觀和價值觀，使學生始終沿着正确的方向發展。 |
8.2 |
培養學生的工作責任心和社會責任感，使學生成為具有愛國主義思想的道德高尚的冶金工程師。 |
9.個人與團隊 |
能夠在冶金工程及相關多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及責任人的角色。 |
9.1 |
能夠在團隊合作中進行分工與合作，正确處理個人與團隊的關系。 |
9.2 |
能夠在多學科背景下承擔團隊成員的責任，具備一定的組織管理能力，能夠根據團隊成員的能力與特長合理分配任務并協調完成工作任務。 |
10.溝通 |
能夠就冶金反應、生産工藝、過程控制等複雜冶金工程問題與業界同行及社會公衆進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。 |
10.1 |
能夠就冶金領域複雜工程問題與業界同行及社會公衆進行有效溝通和交流。 |
10.2 |
能夠閱讀英文文獻和英文技術文件，可進行冶金工程專業外語文件寫作，具有一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。 |
11.項目管理 |
理解并掌握冶金生産調度、工藝設計和方案實施的管理原理與經濟決策方法，并能在相關學科環境中應用。 |
11.1 |
具備一定的工程經濟及管理學知識，理解并掌握冶金工程管理原理與經濟決策方法。 |
11.2 |
能将工程管理原理與經濟決策方法應用于多學科環境當中。 |
12.終身學習 |
能夠認識不斷探索和學習的重要性及必要性，具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和适應發展的能力。 |
12.1 |
認識不斷探索和學習的重要性及必要性，具有自主學習意識和終身學習的意識。 |
12.2 |
具有不斷學習和适應發展的能力。 |
