材料科學與工程（理工科 本科 四年制 專業代碼080401）
一、專業簡介
本專業适應國家經濟和科技發展需求，以立德樹人為根本任務，培養具有國際視野、創新精神和社會責任感，掌握工程領域基礎理論知識和材料科學與工程專業知識，具備解決複雜工程問題的能力和開展科學研究的能力，能夠在裝備制造、材料的生産與加工等相關行業的企事業單位從事設計、生産、檢測、研發等技術或管理工作的高素質應用型工程技術人才。
材料科學與工程專業主要學習材料科學與工程的基礎理論，掌握材料成分、組織結構、生産工藝、環境與性能之間關系的基本規律。本專業秉承“厚基礎、重特色”的辦學理念，按照金屬材料課程模塊進行人才培養。本專業為工程教育認證專業、山西省一流專業建設點、山西省品牌專業和山西省高等學校特色專業建設點，具有博士、碩士學位授予權，學生畢業後可繼續深造。
本專業主要課程有：理論力學、機械設計基礎、電工電子技術基礎、物理化學、材料研究方法、材料科學基礎、材料設計概論、固體物理基礎、材料物理性能、材料力學性能、材料工程基礎、計算機在材料科學中應用、材料制備科學基礎等。
學生畢業後能在機械、冶金、汽車、船舶、交通、家電、儀表、電訊器材等行業的各類企業、設計研發院所及經營管理部門從事技術、科研、管理、營銷等工作，也可在大專院校從事教學、科研和管理工作。
二、專業曆史沿革
1985年，設立熱加工工藝及設備專業，其中一個方向為熱處理；
1993年，以熱處理專業為基礎，成立粉末冶金專業；
1997年，成立材料科學與工程專業；
2005年，獲批山西省級品牌專業；
2011年，獲批山西省高等學校特色專業建設點；
2020年，獲批山西省一流專業建設點；
2021年，通過工程教育專業認證；
2022年，獲批國家級一流專業建設點
作為我國重型機械行業的人才培養和科學研究基地，本專業為重型機械行業及新材料産業等領域輸送了大批專業技術人才，有些已經成為企業的技術骨幹和優秀的管理人員，得到了用人單位的廣泛認可，享有良好的社會聲譽。
三、專業現狀
材料科學與工程專業現有全職教師27人，62.9%具有高級職稱，74.1%具有博士學位，66.7%畢業于國内其他高校和研究院所，37%具有一年以上企業工作經曆。其中，“三晉英才”支持計劃青年優秀人才1人，山西省高等學校優秀青年學術帶頭人1人，山西省高等學校131領軍人才工程（優秀中青年拔尖創新人才）1人，山西省新興産業領軍人才1人，山西省高校教學名師3人。
本專業每年招收140人左右，在校生434名，注重學生實踐和創新能力的培養。20多年來為重型機械、冶金、汽車、船舶等領域輸送了大批技術專家和企業高管，為經濟發展和社會進步做出了重要貢獻。
四、專業建設情況
根植重工、立足山西、面向全國，适應國家經濟和科技發展需求，秉承工程認證理念，堅持内涵發展，強化科教産教協同育人，培養材料設計與開發領域的應用型工程技術人才。
材料科學與工程專業為山西省一流專業建設點、山西省品牌專業、山西省高等學校特色專業建設點，2021年通過工程教育專業認證。近3年，獲得山西省教學成果一等獎1項，出版教材1部；獲得山西省産教融合先進集體；建設并獲批國家級和省部級大學生創新創業示範基地，國家級大學生校外實踐基地，國家級機械實驗教學示範中心。
材料科學與工程專業2005年獲批“山西省本科品牌專業”，2011年獲批山西省高等學校特色專業建設點，2019年獲批山西省産教融合先進集體，2020年獲批“山西省一流專業”，2021年通過“工程教育專業認證”。
山西省教學成果獎
一等獎1項：基于學科競賽的大學生實踐和創新能力培養，2019。
教學名師隊伍
“三晉英才”支持計劃青年優秀人才：胡勇；
山西省高等學校優秀青年學術帶頭人：胡勇；
山西省高等學校131領軍人才工程（優秀中青年拔尖創新人才）：胡勇；
山西省新興産業領軍人才：劉寶勝；
山西省高校教學名師：胡勇、劉寶勝、王凱悅。
自主編寫教材
高等教育“十三五”規劃教材：材料性能學基礎實驗教程，冶金工業出版社，2019。
實踐平台建設
國家級實踐平台3個：1.金相實驗教學無線智能互動系統，2018；2.新浦京澳官网平台入口—太原重型機械集團有限公司工程實踐教育中心，2012；3.機械實驗教學中心，2008。
省部級實踐平台8個：1.新浦京澳官网平台入口重科新材衆創空間，2020；2.山西省鎂鋁輕質合金研究生教育創新中心，2019；3.山西省新型儲能材料研究生教育創新中心，2019；4.金屬材料成形理論與技術山西省重點實驗室，2017；5.大型鑄鍛件工程技術研究中心，2017；6.山西省本科教學示範實驗室——機械實驗教學中心，2004；7.山西省鎂及鎂合金工程技術研究中心，2005；8.山西省本科教學示範實驗室——材料基礎實驗中心，2000。
教研教改項目
省部級教研教改項目5項：1.基于國際化人才培養模式的雙語教學研究，2018；2.材料科學與工程研究生校際協同培養模式探索與實踐，2019；3.基于“兩性一度”的雲課堂教學設計，2020；4.基于任務教學法的翻轉課堂教學模式在本科生專業外語教學中的探索，2020；5.“五位一體”提升材料科學與工程專業本科生的工程實踐能力。
五、學科建設情況
材料科學與工程專業現有一級博士點、省重點學科——材料科學與工程，一級學科博士後科研流動站——材料科學與工程。
本專業現有省部級平台2個：1.山西省關鍵基礎材料協同創新中心；2.山西省鎂及鎂合金工程技術研究中心；3.山西省鎂鋁輕質合金研究生教育創新中心；4.山西省新型儲能材料研究生教育創新中心。
